Bagaimana Guru Bisa Mengetahui Bila Siswa Telah Memahami Suatu Konsep?
“Gambar apa itu?” tanya saya kepada seorang anak kecil berumur 3 tahun sambil menunjuk ke gambar seekor kelinci.“Meong” jawab anak kecil itu.
Tawa saya berderai, karena memang jawaban anak itu salah dan wajar saja bila memang salah. Hal ini mungkin dikarenakan ia belum pernah melihat kelinci atau gambar kelinci. Baginya mungkin hanya akrab dengan kucing atau gambar kucing (yang merupakan hewan peliharaan yang umum terdapat di rumah-rumah atau lingkungan kami).
Teruskan Membaca »
